除了看考题编编也想跟大家分享一下，对央美的考题分析，看完也许你就会有不少感悟和灵感，画画这件事情啊，不是一天天光画着就够了，需要思考沉淀，需要你细细地慢慢地磨。

▲《我的群体》分析：
1、群体的概念说明是出题者的迷惑大家，让大家觉得那么多文字还有英文，好像题目很高大尚。
2、紧抓考点核心：简单一点理解就是命题绘画创作《我的群体》
3、《我的群体》=〉《我的朋友圈》、《我和朋友们》、《我和同学们》、《我和社会》、《我和世界》、《构建世界共同体》等题
4、绘画风格不限，意味着绘画语言不限，可以写实、可以写意、可以抽象表达等。
5、构成分析：我是个体（（少、也是点）、群体是众多（多、很多点组成的一个面），画面的构成处理上要体现多与少关系、点面关系、聚散关系、矛盾统一关系等。
6、创作思路
创作思路1: （写实表现）如：可以画我与同学生活与学习的场景，
创作思路2: （写意表现）如：以微信里的朋友圈出现的图像、表情包、网络文字等组合一个虚拟空间，可以用达利的风格表现一个梦幻的世界。
创作思路3: （抽象表现）如用平面构成绘画一个画面，如一个红色的点代表我，各种大大小小的各种颜色的其他点代表群体，通过点按美的规则组合一个共同体、可以是屋檐下、也可以是地球上等………
7、考察考生哪方面能力：
读题理解能力、造型基础能力、画面创作思维能力、画面构成审美能力等。

▲《我的有趣时代》考题分析：
一、由资料威尼斯艺术双年展2019年主题《我的有趣时代》引入，考核我们艺术生是否关注世界艺术发展状况，对世界或前沿艺术是否了解等问题。
二、如果上午考的造型基础《我的群体》是考核人与社会关系，那么下午的设计基础《有趣的时代》就是考核人与时代或艺术与时代关系。
三、《有趣的时代》可以让我们想到当下有趣时代的一些现象或者元素有：支付宝、共享自行车、微信、抖音、淘宝、美团、转基因、基因编辑、高铁、5G 时代、无人驾驶、机器人、3D打印等。这些都是科技带给人类空前的有趣时代。
四、设计一幅作品《有趣的时代》，有设计成分，也有绘画成分。创作观念应该是当代前沿的思维，以意象和抽象两种方式表达为佳。
五、表现手法风格等不限，可以是平面的图像也可以是立体的图像，让考生有更大的发挥空间。
六、考核考生那些能力？
1、对世界前沿艺术和传统绘画的深度理解，特别对现代主义美术的关注和把握。
2、现代艺术表现的各种形式语言的把握。
3、平面构成、立体构成、色彩构成等三大构成的理解与运用。
4、考核考生对题目的理解能力。
5、我们的考生不但绘画基础要扎实，还要有世界的眼光和时代的审美。

▲《镜像》考题分析：
一、出题简单明了，没有昨天题目材料那么多文字扰乱考生，再简单理解就是《命题素描创作》。
二、用《镜像》组合画面，目的就是允许对描绘对象的夸张变形，给考生更多的发挥空间，其实在很多西方名画里不少作品出现过镜子之类的道具，镜子让空间更加特别，放大镜就更加梦幻了。
三、选择指定的三个以上关键词与放大镜组合一个有意思的画面，这就是典型的超现实主义表现手法，超现实主义的画面就是一个梦幻的世界，不同时空不合逻辑的存在一些有深度逻辑现象。
四、如果对埃舍尔、达利作品理解的话，应对这考题就迎刃而解了……
五、小小建议：我们的美术生不要仅仅停留在绘画的技能上面，要对古今中外美术有一定了解，开拓我们的视野，提高我们的艺术修养，这恰恰是央美或其他美院校考出题考核的重点。

央美好考吗？考题难吗？

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